儒学

古人读书的小窍诀——“吟诵”

来源:成都商报  发布日期:2017-05-22 12:03

说起读书不得不提一提我们的老祖宗,的确古人所读之书种类与数量远远不能和现代人相比,但是似乎古人读书的效率要更高一些,我们来看一下古人读书有什么窍诀吧。——编者按

文/杨灵、汤小均

吟诵资料图(图源网络)

何谓吟诵?


▶吟,是哼唱之意;诵,是抑扬顿挫地诵读。吟诵是介于读和唱之间的中国古典文学作品的一种口头表现形式,是吟诵者情感和文本内涵与意境的结合。


▶古人读文,很讲究典雅之风,不像影视剧里那样摇头晃脑地读。


▶学习中华传统文化,最重要的是学习其内在精神,可荡涤乖戾之气,养成君子之风。而中正平和、精气内敛的吟诵正是通达此目的的一种有效手段。


央视出品的“中国诗词大会”热遍全国,很多观众在重温古诗词之美的同时,也为参赛选手熟记大量古诗词而啧啧称赞。但对于吟诗诵经的古人来说,也许熟记这些古诗词并不算难事。广元市国学研究会秘书长陈洪近年钻研传统吟诵,奔走川内多地,录制了40多位早年上过私塾的老人的珍贵视频。这些视频,再现了古人读书的“正确打开方式”。


拯救


录制40多位85岁以上老人的“川派吟诵”


今年33岁的陈洪告诉成都商报记者,他最初接触到吟诵,是因为办学需要。他开办了一所小学,一直希望找到“最理想的教学方法”,在各地拜访后,接触到了传统吟诵。2015年,他在北京拜师学习吟诵时,北京语言大学老教授王恩保提醒他,四川方言区的吟诵资料比较薄弱,“得抓紧时间去做这件事”。


陈洪说,事实上,他2014年便在着手寻找上过私塾的老人。去过攀枝花、宜宾、绵阳、南充、达州等多个地市州,目前已经录制了40余位老人的吟诵视频,与相关影像资料合辑在一起,称之为“川派吟诵”。


吟诵是中国传统的教育方法,新文化运动后渐渐被新式教育所遗弃。在录制过程中,陈洪发现,越是偏僻的地方,越有可能找到上过私塾的老人。陈洪透露,他采录的视频,展示的都是“绝学”,录制视频的老人都在85岁以上了,所以这两年不做,机会将越来越少。


陈洪介绍,他每次去录制,都是准备了本子,让老人照着本子上的古文吟诵。但老人根本不需要本子,随口就能吟诵一大段,这么多年过去了,他们依然记得很清晰。


吟诵


中正平和、精气内敛 荡涤乖戾之气 养成君子之风


在陈洪提供的视频里,老人的吟诵,每个字的音变得更长,如同歌唱一般。陈洪讲,吟诵讲究的是韵律和腔调,从字面意思去理解,吟,是哼唱之意;诵,是抑扬顿挫地诵读。吟诵是介于读和唱之间的中国古典文学作品的一种口头表现形式。


传统吟诵与古文密不可分,因为古文的韵律之美正好可以通过吟诵很好地表达出来。这既有助于背诵,又有助于情感表达。“从采访的老人来看,古人读书,不像影视剧里那样摇头晃脑地读。”陈洪说,古人读文,很讲究典雅之风。


中华吟诵学会理事、四川吟诵学会会长王传闻告诉记者,吟诵是中国人学习汉文化的高效方法,它通过私塾和官学教育系统的口传心授,已流传三千多年,是我国优秀的非物质文化遗产。汉语的诗词文赋多是使用吟诵的方式创作,只有通过吟诵的方式,才能更深刻体会其精神内涵和审美韵味。学习中华传统文化,最重要的是学习其内在精神,可荡涤乖戾之气,养成君子之风。而中正平和、精气内敛的吟诵正是通达此目的的一种有效手段。


关注


“川派吟诵”分为读文调和吟诗调 正进行抢救采录整理


陈洪说,吟诵有着各种方言版本,特点各不相同。此前,他一直在学习“唐调”,唐调指的是国学大师唐文治独创的吟诵腔调。


根据他目前所收录的四川方言吟诵资料,大致可以将四川方言吟诵分为“读文调”和“吟诗调”两类。诗词的吟诵更注重气势、韵味和情感的表达,更具有音韵美。而读文更接近于现代诵读,除强调情感表达外,音韵美则不明显。采录整理过程中,陈洪发现,虽然每个老人的吟诵腔调不尽相同,民间也素有“千人千调”的说法,但总体上风格依然是统一的。


陈洪说,吟诵越来越受到社会各界的重视,他与西华师大教授、文学院古代文学教研室主任郑海涛合著了一本吟诵理论教材,预计年内出版。


王传闻则表示,四川吟诵学会正在开展中华吟诵特别是四川方言吟诵的抢救采录、研究整理、非遗传承、宣传教育、发展推广工作,同时开展中华吟诵和四川方言吟诵学术研究与成果转化,开展多种形式的吟诵传承活动。

原标题:40多位私塾老人告诉你古人读书的“正确打开方式”

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