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青少年应该如何理解孔子?

来源:网摘  发布日期:2015-09-13 18:44

孔子距离今天的我们有两千年之久,在当代青少年的成长时期,孔子的学说能够提供的人生指导是其他学问无法代替的。——编者按

听到孔子,大家都以为是老东西,与时代脱了节;即使基于传统或老师的教诲,勉强看几句《论语》,也会因为语文的隔阂而没有什么切身的体会。是的,我自己在中学时代就有类似的经验。何止是我,向前再推到民国初年,读书人求新求变,曾以「打倒孔家店」为奋斗目标呢!

(图源网络)

等我自己念了哲学,接受西方的一套思辩训练,再回头研究儒家时,才发现思想的核心与它在历代所附加的外衣之间,竟有极大的差距。我读到「子于是日哭,则不歌」;难道他不掩饰自己的情感?难道他像我们凡人一般,也有鲜明的悲喜?若是没有易感的心与真挚的情,怎么会有这种举止?

我开始注意文字背后的人格型态,随着《论语》想象一幕幕生动的场景、对话、动作、姿态;想象加上理性的剖析,使我越来越觉得亲切,不免像孟子一般,想要私淑孔子了。我对儒家的研究有些心得,譬如,孔子重视实际的生活经验,由之反省并建立一套学理,进而以教育推广,希望改善人类的处境。这套学理并不是大家所熟知的「人性本善」,而是「人性向善」。一字之差,不可等闲视之。我为此写了多篇论文、参加多场学术会议,还作了数不清的演讲。可以安慰的是,不论学者专家、国文老师与青年学生,大都表示了善意的响应。我的心得能否以短文的方式、专门写给年轻朋友呢?

青少年为什么要认识孔子?我的答复是:

首先,孔子自幼年起,经历了生活上、心智上、人格上的各种考验,然后成就了一代著名的教育家与哲学家。他为什么不甘于平凡?为什么没有被生活压垮?改变他一生的关键是什么?是立志学习。只有学习,才可激发人的潜能,打下基础,精益求精,使生命像季节健行一般,永远有春天,永远有开始。这种典范,是青少年的最佳指南。

其次,《论语》中记录了许多师生交谈的资料,为我们印证了教育上各种重要的原理。像「有教无类」、「因材施教」、「启发式教学」、「随机点化」等,例子十分丰富。青少年的性格具有可塑性,最渴望得到良师的引导,但是又不愿屈从于僵化的升学与考试之管道,要怎么办呢?我细阅孔子行谊,有时不免幻想:如果孔子是我的老师,他将如何教我?他对子路说的话,能够用在我身上吗?我是否像子贡一样,比起颜回差一大截?换言之,我多了一位生活导师,随时在我需要时伸出援手。

第三,孔子的观念以一句话形容,就是「历久而弥新」。何以如此?因为他有真性情、真智慧。譬如,遇到朋友亡故,无人料理后事,他挺身而出,说:「我来负责丧葬的事情。」那么,他关于朋友所说的话,会是虚应故事吗?「友直、友谅、友多闻」是益友的标准,这种观念在任何时代、任何地方,都是令人赞评的。他欣赏曾点的志向,因为其中显示了人与我,人与物之间的和谐与共融;他自己则志在「老者安之,朋友信之,少者怀之」。这种豪杰作风、英雄气概、圣者心灵,无一不是青少年时代最觉耀眼的特质,孔子绝不让我们失望。

最后,身为中国人,不能忽略悠久丰富的文化传统,但是又苦于无从着手去认识,那么上上之策即是由了解孔子开始,因为孔子创下儒家学说,儒家又塑造了中国人的基本价值观。若不知道孔子的重要观念,将难以体察中国人的心灵特色,也将不易在今日变迁迅速的世界潮流中,找到合宜的定位。青少年时代所念的孔子思想,将会在一生中展现启发性与稳定性。这是我的经验与信念。(文/傅佩荣)

编者注:儒家影响了中国人两千多年,它的价值和意义并不会因为时代的变迁而被抹灭。

原标题:与青少年谈孔子

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